Varhaisiän musiikkikasvatus on osa nykyisiä taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita (2017) osana tavoitteellista musiikinopetuspolkua. Monelle lapselle ja perheelle muskari on ensimmäinen kosketus musiikin maailmaan.
Varhaisiän musiikkikasvatuksella on Suomessa pitkä historia. 1950-luvulla alkanut musiikkileikkikoulutoiminta levisi musiikkioppilaitosjärjestelmän mukana ympäri Suomen 1960-luvulla. Yli viisikymmentä vuotta jatkuneen opettajien koulutuksen vuoksi Suomen muskareissa opettavat pätevät ja korkeakoulutetut opettajat, joilla on vahva taiteenalan substanssiosaaminen sekä pedagoginen osaaminen. Tämä takaa tavoitteellisen ja elämyksellisen, kokonaisvaltaisesti lasta kehittävän ja tasolta toiselle etenevän taidekasvatuksen.
Varhaisiän musiikkikasvatus on osa suomalaisen taiteen perusopetuksen menestystarinaa. Se, että opetusta järjestetään valtion ja kuntien tukemana osana musiikkioppilaitosten toimintaa, on kansainvälisessä mittakaavassa erittäin harvinaista. Muissa maissa alle kouluikäisten päivähoidon ulkopuolinen musiikinopetus ei ole yhtä systemaattista ja järjestäytynyttä kuin Suomessa. Opetus on saavutettavuutta monille perheille.
Tavoitteellisen sisältönsä vuoksi varhaisiän musiikkikasvatus rakentaa pohjan myöhemmille musiikin opinnoille. Lisäksi se edistää perheiden kasvamista suomalaiseen musiikkikulttuuriin. Tutkimusten mukaan alle kouluikäisten säännöllisellä musiikkitoiminnalla on myös muita vaikutuksia: varhaisiän musiikkikasvatuksella on merkittävä yhteys lapsen laaja-alaisen oppimisen ja erityisesti kielen oppimisen kykyihin (esim. Linnavalli ym. 2018).
Suomen musiikin- ja taideopettajien liitto SMOL ry vetosi eduskunnan sivistysvaliokuntaan 29.10. lähetetyssä kirjeessä:
”Pyydämme valiokuntaa varmistamaan, että varhaisiän taidekasvatuksen asema osana taiteen perusopetusta sekä sen rahoituksen edellytykset määritellään yksiselitteisesti. Toiminnan jatkuvuus ei saa jäädä tulkinnanvaraiseksi. Varhaisiän musiikkikasvatus osana taiteen perusopetuksen musiikin opintoja on ainutlaatuinen opintopolku ja pitkän kehityksen tulos.”
Adressi varhaisiän musiikkikasvatuksen puolesta:
https://www.adressit.com/pelastetaan_varhaisian_taidekasvatus